为加快实现医院“科教兴院”战略目标，保障临床带教质量，提升带教师资水平，满足临床带教需求，帮助临床医务工作者系统掌握教学方法、教学技巧，全面提升教学能力，同时提升教学管理水平，为临床科室师资队伍建设奠定基础。5月19日，资阳市精神病医院科教科通过“腾讯会议”，成功线上举办《第二届临床教学师资培训班暨2022年度市级继续医学教育项目培训》（项目编号：Zysjjb2022031），本次培训由我院何军、宋良六、刘萍、李权华等四位副主任医师授课。参培师资200人，其他人员150人，共计350人。此次培训是我院继2021年第一届师资培训后的再次师资培训，对我院师资带教能力的提升起到了持续助推作用。

第一堂课（9:00-10:50）由科教科科长、副主任医师何军讲授《临床带教师资培训与管理考核》，何军结合自己的教学管理实践经验分享了“临床师资的现状、临床师资的培训、临床师资的管理考核”等三方面的内容。首先，何军强调了教学师资专题培训的目的和重要性，师资培训是保障带教质量的重要措施，是为了为克服师资队伍自身素质、理论知识、临床技能、带教能力的不足；然后，介绍了师资培训的内容及要求，强调师资培训要以岗位胜任力为导向，培训内容包括教学能力、管理能力、专业能力以及必要的科研能力等方面；随后，详细介绍了师资聘任标准条件、师资职责、师资动态管理考核标准与措施、师资退出/解聘规定；最后，何军期望全体受训师资不负众望，再接再厉，自觉遵守《教学师资管理规定》，保质保量完成教学工作任务，为国家和社会培养更多德才兼备的实用型医学人才。

第二堂课（10:50-11:50）由副主任医师刘萍讲授《打造教学文化，加强教学基地建设》，刘萍从教学文化打造、教学管理的重要性、教学的目的与意义、教学管理方法与技巧进行了讲解。刘萍专家强调：科研教学是临床工作的助推剂和生产力，教学是临床诊疗水平提高的重要保障，医疗、教学、科研是医院发展的三大支柱，倡导建设一支高水平的教师队伍，带动医院整体医疗水平的提高。

第三堂课（15:30-16:20）由宋良六讲授《分层递进培训的理念与实施》，宋良六从为什么要分成递进、别人怎么做，我们怎么办进行了剖析，详细讲解了分层递进培训的理念与实施 。

第四堂课（16：20-17：30）由副主任医师李权华讲授《如何做好教学管理》，李权华以小讲课为例，分享介绍了“讲”的技巧，包括身体技巧、语言技巧、互动技巧、提问准则、时间控制、演讲准备、应对紧张等内容。李权华专家的授课生动实用，得到了参培训人员的一致好评。

此次专题培训，既提升了我院骨干师资的临床教学能力，又让青年带教教师初步掌握了必备的临床教学方法与技巧，这对保障我院临床教学质量奠定了坚实的基础。